现代工程与应用科学学院人才培养目标是培养适应未来社会发展的科学家和工程师，围绕这一目标，以学科建设思路为指南，人才培养体系建设的原则是，既体现鲜明的工学特色，又继承南京大学重视基础、系统扎实的传统特色，同时注重实践能力的培养。
南京大学现代工程与应用科学学院既不是“强com”也不是“弱com”，因为“com”这一术语在此上下文中未得到明确解释或定义。不过，以下是对南京大学现代工程与应用科学学院的一些基本介绍和评价：学院概况 南京大学现代工程与应用科学学院是一个具有较强科研实力和多个重点学科的学院。
应用物理学：侧重于物理学在工程技术中的应用，培养具有扎实物理基础和良好实践能力的应用物理人才。物理学（包括强基计划和拔尖计划）：旨在培养具有国际视野和创新能力的基础物理学人才，通过强基计划和拔尖计划选拔优秀学生进行深入培养。
南京大学现代工程与应用科学学院（简称“南大工学院”）依托南大物理、化学、材料等物质科学学科的强大基础，加之南京微结构国家实验室（筹）的重要支持，抓住新产业革命带来的机遇。
截至2025年11月，南京大学现代工程与应用科学学院可确认的院士数量为至少1位，具体信息如下：已确认的院士信息根据公开报道及权威信源，陈延峰教授于近期新当选为中国科学院院士，其研究方向与材料科学、工程应用等领域密切相关，是该学院在相关学科建设中的核心学术带头人。
南京大学现代工程与应用科学学院从2009年开始筹建，2009年12月30日挂牌，2011年5月，工学院大楼（镇江楼）在仙林校区奠基。
1、创业教育在大学校园的经验之路通过多方面举措逐步“开花”。一是实现创新创业教育与专业教育融合：改变以往两者“两张皮”的状况，从人才培养顶层设计着手，将创新创业教育与专业教育有机结合。
2、大学生可以参加“挑战杯”创业比赛，成果展示、技术转让、科技创业，“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
3、创业教育的开设在大学校园中显得尤为重要。面对日益严峻的就业形势和巨大的就业压力，大学生能够在学习阶段接触到这门课程，获得基础的指导和启发，从而为将来的创业之路奠定基础，激发他们的创新灵感，并鼓励他们勇于自主创业。
4、受欢迎程度高：在众多大学校园中，syb培训作为重要的创业课程深受学生欢迎，它丰富了大学生的创业知识，提供了宝贵的实践机会。培训内容全面：涵盖企业创立的基础理论、市场分析、财务规划、团队管理等多个方面，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习到如何策划、运作和管理一家企业。
南京大学大理科模式注重宽广的学术基础和跨学科的交融，鼓励学生跨越传统学科界限进行选课，培养他们的多元思考能力。同时，该模式强调研究性教学，将科研训练融入教学计划，使得学习与实践紧密相连。本科阶段就引入科研训练，有助于提升学生的创新能力和实践素养。
其培养方向高度专业化，强调物理学理论与应用能力的深度发展。匡亚明理科班则采用“大理科模式”，覆盖数学、物理、化学、天文、生物等基础学科，培养跨学科综合型理科人才。其目标是通过多学科融合，提升学生解决复杂科学问题的能力。
南京大学“英才计划”是学校为了提升研究生培养质量，培养在前沿领域从事科学研究的拔尖创新人才而推出的重要举措。以下是该计划的简要概述：启动时间与目的：南京大学“英才计划”于2007年启动，旨在选拔并培养具有推荐免试研究生资格的优秀理科四年级学生，使其成为在前沿领域从事科学研究的拔尖创新人才。
南京大学设有13个国家级基础学科人才培养基地，为学生提供硕士点、博士点和博士后流动站，拥有顶尖师资队伍，实施宽口径、厚基础的人才培养模式，并注重与其他学科的融合。
1、匡亚明学院含金量高。它是南京大学下属的荣誉学院，在人才培养、办学模式等方面成果突出。匡亚明学院办学历史悠久，发展历经30多年，是教育部和南京大学本科教育改革创新的试点单位。学院培养了3000余名高素质青年人才，许多已成为国内外知名学者和高级专家。在2025年中国十大荣誉学院排名第7。
2、吉林大学确实不错，我所在的文学院有一个名为匡亚明的班级，双学位的设置使该班级的含金量较高，也是文学院成绩最优的班级之一。学校硬件设施也相当不错，中心校区有众多宿舍，每年分配情况可能会有所不同，但文学院的宿舍条件通常还算可以。宿舍内的卫生间并非独立，而是共用的盥洗室。
3、含金量很高。吉林大学的双学位施行于吉大的实验班，如文科的匡亚明人文实验班、理科的唐敖庆班等。以匡亚明班为例，高考录取分数线一般高于普通文科专业二十分（各省情况不同），修文学、史学两门专业，两门学科所占分量相同，毕业时中文、历史学位证书均发，含金量完全等同于单独的中文或历史专业。
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